%% ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก ทำความเข้าใจ Learning Disability (LD) ในเด็ก

[www.SeoNo1.co.th]

ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ ประเมินปัญหาเกี่ยวกับการทำความเข้าใจและภาวการณ์ผิดพลาดทางการทำความเข้าใจ Learning Disability (LD) ในเด็ก



"เด็กบางคนไม่ได้มีปัญหาเพราะเหตุว่าไม่ตั้งใจเรียนเสมอไป"

บางครั้งสิ่งที่พ่อแม่มองเห็น ยกตัวอย่างเช่น อ่านช้า เขียนผิดบ่อยมาก สะกดคำยาก ทำคณิตศาสตร์ช้า หรือเรียนไม่ทันสหาย อาจเกี่ยวข้องกับทักษะเบื้องต้นด้านการเรียนบางด้านที่ยังพัฒนาต่อไปได้ไม่สุดกำลัง

มหาจิตนคร สถานพยาบาล ให้บริการประเมินปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และสภาวะขาดตกบกพร่องทางการศึกษา หรือ Learning Disability (LD) ในเด็ก โดยใช้แบบประเมินที่ช่วยดูผลสำเร็จทางการเรียนรวมทั้งทักษะเบื้องต้นด้านการอ่าน การเขียน และก็คณิตศาสตร์อย่างมีระบบ

การคาดการณ์นี้มีเป้าหมายเพื่อช่วยให้ผู้ปกครองรู้เรื่องว่า เด็กขัดข้องด้านใดจริงๆและข้อมูลจากการคาดการณ์สามารถใช้ประโยชน์ประกอบการวางแผนช่วยเหลือ การปรับแนวทางสอน การฝึกฝนความถนัด หรือการพูดคุยร่วมกับโรงเรียนได้ถูกจุดมากขึ้นเรื่อยๆ

LD เป็นอย่างไร

Learning Disability หรือ LD คือภาวะบกพร่องทางการทำความเข้าใจที่ทำให้เด็กมีความยากแค้นในการใช้ความถนัดทางด้านวิชาการบางด้าน ตัวอย่างเช่น การอ่าน การเขียน การสะกดคำ กระบวนการทำความรู้ความเข้าใจสิ่งที่อ่าน การคำนวณ หรือการแก้โจทย์คณิต

เด็กที่มีคำถามด้าน LD อาจมีระดับปัญญาโดยรวมอยู่ในเกณฑ์ธรรมดา หรือมีประสิทธิภาพด้านอื่นดี กลับมีปัญหาเฉพาะที่เกิดขึ้นจากด้านการเรียนบางทักษะ เช่น อ่านหนังสือไม่คล่อง เขียนไม่ถูกหลายครั้ง จำตัวสะกดยาก หรือทำเลขได้ช้ากว่าที่คาดตามวัยแล้วก็ระดับชั้น

การประเมิน LD ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ ก็เลยมิได้ดูเพียงแต่ผลการเรียนรวม แม้กระนั้นตรึกตรองว่าเด็กมีความถนัดรากฐานที่เกิดจากการเรียนในแต่ละด้านอยู่ในระดับใด รวมทั้งปัญหาที่เกิดขึ้นบางทีอาจเกี่ยวพันกับด้านใดเป็นหลัก

ตัวอย่างภาวะที่เกี่ยวกับ Learning Disability ดังเช่นว่า

- Dyslexia ความยุ่งยากด้านการอ่าน
- Dysgraphia ความยากแค้นด้านการเขียน
- Dyscalculia ความลำบากตรากตรำด้านเลขคณิต

การวัดช่วยทำให้บิดามารดา ครู ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้  และผู้ที่มีความชำนาญมีข้อมูลที่กระจ่างแจ้งขึ้น เพื่อคิดแผนช่วยเหลือเด็กอย่างเหมาะควร ไม่ใช่ใช้การคาดการณ์จากการกระทำหรือเกรดเพียงอย่างเดียว

สัญญาณที่บิดามารดาพึงสังเกต
ผู้ปกครองบางทีอาจพิเคราะห์การวัดปัญหาเรื่องการเรียนรู้ ถ้าสังเกตว่าเด็กมีความเหนื่อยยากด้านการเรียนบางด้านสม่ำเสมอ หรือใช้ความมานะบากบั่นมากยิ่งกว่าปกติแม้กระนั้นผลลัพธ์ยังไม่สอดคล้องกับความสามารถที่เห็น



สัญญาณที่พึงสังเกต เด็กอ่านเขียนช้า อย่างเช่น

- อ่านช้า อ่านผิด อ่านผ่านคำ หรืออ่านไม่ชำนาญ
- อ่านแล้วจับใจความได้ยาก
- สะกดคำผิดบ่อย แม้เป็นคำที่ฝึกหัดมาแล้ว
- เขียนประโยคได้ยาก หรือถ่ายทอดความคิดเป็นงานประพันธ์ลำบาก
- เขียนช้า ใช้เวลาทำการบ้านยาวนานกว่าปกติ
- คำนวณช้า จำขั้นตอนเลขได้ยาก
- เข้าใจปัญหาคณิตศาสตร์ได้ยาก หรือแก้ปัญหาผิดบ่อยครั้ง
- เรียนไม่ทันเพื่อน ในขณะที่ดูอย่างกับว่ามีประสิทธิภาพมากยิ่งกว่าผลการเรียนที่แสดงออกมา
- มีข้อสงสัยเรื่อง Learning Difficulty หรือ Learning Disorder
- ครูหรือโรงเรียนแนะนำให้ประเมินเสริมเติม

สัญญาณพวกนี้ไม่ได้มีความหมายว่าเด็กมี LD เสมอไป ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก แต่เป็นข้อมูลที่ควรที่จะนำมาประกอบกิจการประเมิน เพื่อทำความเข้าใจว่าปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวโยงกับความสามารถด้านใด แล้วก็ควรจะคิดแผนช่วยเหลือยังไง

ติดต่อและอ่านรายละเอียด  ลูกอ่านหนังสือไม่คล่อง ได้จาก >> https://www.mahajitnakhon.com/ประเมินldเด็ก