!! เด็กอ่านเขียนช้า เรียนรู้ Learning Disability (LD) ในเด็ก

[www.SeoNo1.co.th]

เด็กอ่านเขียนช้า ประเมินปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจแล้วก็สภาวะขาดตกบกพร่องทางการเรียนรู้ Learning Disability (LD) ในเด็ก



"เด็กบางบุคคลไม่ได้มีปัญหาเพราะไม่ตั้งใจเรียนเสมอไป"

บางโอกาสสิ่งที่พ่อแม่มองเห็น อย่างเช่น อ่านช้า เขียนผิดบ่อย สะกดคำยาก ทำเลขช้า หรือเรียนไม่ทันสหาย บางทีอาจเกี่ยวโยงกับทักษะเบื้องต้นด้านการเรียนบางด้านที่ยังพัฒนาต่อได้ไม่เต็มที่

มหาจิตนคร สถานพยาบาล ให้บริการประเมินปัญหาที่เกิดขึ้นกับการเรียนรู้แล้วก็สภาวะขาดตกบกพร่องทางการทำความเข้าใจ หรือ Learning Disability (LD) ในเด็ก โดยใช้แบบประเมินที่ช่วยดูผลสำเร็จทางการเรียนรวมทั้งทักษะรากฐานด้านการอ่าน การเขียน และก็เลขอย่างมีระบบ

การประมาณนี้มีเป้าหมายเพื่อช่วยทำให้ผู้ปกครองเข้าใจว่า เด็กขัดข้องด้านใดจริงๆและข้อมูลจากการคาดคะเนสามารถนำไปใช้ประกอบการวางแผนช่วยเหลือ การปรับวิธีสอน การฝึกหัดความถนัด หรือการคุยร่วมกับสถานที่เรียนได้ตรงจุดเพิ่มมากขึ้น

LD คืออะไร

Learning Disability หรือ LD เป็นภาวการณ์ขาดตกบกพร่องทางการทำความเข้าใจที่ทำให้เด็กมีความยากแค้นสำหรับเพื่อการใช้ความสามารถด้านวิชาการบางด้าน ตัวอย่างเช่น การอ่าน การเขียน การสะกดคำ กระบวนการทำความรู้ความเข้าใจสิ่งที่อ่าน การคำนวณ หรือการแก้ปัญหาเลข

เด็กที่มีปัญหาด้าน LD อาจมีระดับสติปัญญาโดยรวมเข้าขั้นปกติ หรือมีสมรรถนะด้านอื่นดี แต่มีปัญหาเฉพาะด้านการเรียนบางความถนัด ดังเช่นว่า อ่านหนังสือไม่คล่องแคล่ว เขียนผิดบ่อยครั้ง จำตัวสะกดยาก หรือทำคณิตศาสตร์ได้ช้ากว่าที่คาดตามวัยและก็ระดับชั้น

การประเมิน LD ประเมินภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ ก็เลยมิได้มองเพียงแค่ผลการเรียนรวม แม้กระนั้นพินิจว่าเด็กมีความสามารถเบื้องต้นด้านการเรียนในแต่ละด้านอยู่ในระดับใด และก็ปัญหาที่เกิดขึ้นบางทีอาจเกี่ยวกับด้านใดเป็นหลัก

แบบอย่างสภาวะที่เกี่ยวโยงกับ Learning Disability เป็นต้นว่า

- Dyslexia ความยุ่งยากด้านการอ่าน
- Dysgraphia ความยากลำบากด้านการเขียน
- Dyscalculia ความลำบากด้านคณิตศาสตร์

การคาดการณ์ช่วยให้บิดามารดา อาจารย์  ประเมิน LD เด็ก รวมทั้งผู้ที่มีความเชี่ยวชาญมีข้อมูลที่ชัดเจนขึ้น เพื่อคิดแผนช่วยเหลือเด็กอย่างเหมาะควร ไม่ใช่ใช้การเดาจากพฤติกรรมหรือเกรดเพียงอย่างเดียว

สัญญาณที่พ่อแม่พึงสังเกต
ผู้ปกครองบางทีอาจพิเคราะห์การคาดการณ์ปัญหาเกี่ยวกับการทำความเข้าใจ หากสังเกตว่าเด็กมีความลำบากตรากตรำที่เกิดจากการเรียนบางด้านตลอด หรือใช้ความพากเพียรมากยิ่งกว่าปกติแต่ว่าผลลัพธ์ยังไม่สอดคล้องกับความสามารถที่มองเห็น



สัญญาณที่พึงสังเกต  ลูกอ่านหนังสือไม่คล่อง ดังเช่น

- อ่านช้า อ่านไม่ถูก อ่านข้ามคำ หรืออ่านไม่ชำนาญ
- อ่านแล้วจับใจความได้ยาก
- สะกดคำผิดบ่อยครั้ง หากแม้เป็นคำที่ฝึกมาแล้ว
- เขียนประโยคได้ยาก หรือถ่ายทอดความนึกคิดเป็นงานด้านการเขียนทุกข์ยากลำบาก
- เขียนช้า ใช้เวลาทำการบ้านเป็นเวลานานกว่าปกติ
- คำนวณช้า จำขั้นตอนเลขได้ยาก
- รู้เรื่องปัญหาเลขได้ยาก หรือแก้ปัญหาไม่ถูกบ่อยมาก
- เรียนไม่ทันเพื่อน ทั้งที่ดูเหมือนกับว่ามีความสามารถมากกว่าเกรดที่แสดงออกมา
- มีคำถามเรื่อง Learning Difficulty หรือ Learning Disorder
- คุณครูหรือสถานศึกษาเสนอแนะให้ประเมินเพิ่ม

สัญญาณพวกนี้ไม่ได้แสดงว่าเด็กมี LD เสมอ  ประเมินปัญหาการเรียนรู้เด็ก แต่ว่าเป็นข้อมูลที่ควรที่จะนำมาประกอบการประเมิน เพื่อทำความเข้าใจว่าปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวโยงกับความถนัดด้านใด และก็ควรจะวางแผนช่วยเหลือยังไง

เข้าไปอ่านรายละเอียด  เด็กอ่านเขียนช้า ได้ตามนี้ >> https://www.mahajitnakhon.com/ประเมินldเด็ก